Bienvenidos
al MEJOR centro de desarrollo integral escolar
Educación Temprana
Desarrollamos actividades estructuradas por grupos de edad desde 1 mes de nacido hasta los 3 años, buscando desarrollar las capacidades innatas del bebe con la participación activa de las madres y sus habilidades y destrezas a nivel cognitivo, psicomotriz y afectivo.
Terapias
Muchas veces los niños presentan diversas dificultades para manejar un lenguaje fluido, es por esto que tratamos entre otros, las alteraciones de la motricidad oral, dificultades en la succión, masticación y deglución, trastornos de la voz, dificultades de la pronunciación, entre otros.
D I E
Desarrollo Integral Escolar. La escuela debe ser un espacio que brinde a todos/as los estudiantes experiencias que los preparen para la vida. Es un camino alentador si todos los que acompañamos este proceso lo hacemos impregnados de positivismo, con una mirada de valoración de la diversidad.
ESPECIALIDADES
Nuestros servicios permanentes
Terapia Ocupacional
Horario Clases L – V :
Nos encargamos de analizar e intervenir en los déficits del procesamiento sensorial, desarrollo de habilidades y comportamientos que impactan en la autonomía del niño.
Terapia Física
Horario Clases L – V :
Su objetivo es mejorar y potenciar las capacidades funcionales a través de un conjunto de metodologías orientadas a promover la independencia y movilidad del niño posterior a una lesión y al mismo tiempo fomentar su participación e inclusión.
Terapia de Lenguaje
Horario Clases L – V :
Se enfoca específicamente en la evaluación, diagnóstico y plan de tratamiento hacia dificultades de la comunicación social, lenguaje expresivo y receptivo según las necesidades del niño.
Psicología Infantil
Horario Clases L – V :
Se encarga de las dificultades asociadas a la conducta, manejo de emociones, socialización y los procesos mentales como atención/concentración.
Terapia de Aprendizaje
Horario Clases L – V :
Su objetivo principal es potenciar y desarrollar al máximo las habilidades físicas, intelectuales, emocionales y sociales de los niños de 0 a 3 años, aprovechando la capacidad del cerebro de aprender y adaptarse al medio.